日前，在安庆市迎江区各中小学幼儿园的“校园农场”里，一场场别开生面的耕作正在有序开展，播种、施肥、锄草、浇灌……孩子们在耕作中体验劳动的艰辛与快乐。这正是迎江区积极开展劳动实践教育的一幕幕场景。

　　作为在安庆市最早开辟“校园农场”的县区，迎江区率先制定《迎江区新时代中小学劳动教育实施方案》，聘任劳动教育兼职教研员，制定各学段劳动教育任务清单，不仅明确了劳动教育课程、劳动教育内容及劳动素养评价制度等工作内容，还提出将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制。

　　在迎江区教育部门的强力推动下，该区各中小学、幼儿园因材施教、因地制宜，除了每周开设不少于一节的劳动课程外，还对照该《方案》中不同学段的劳动任务，结合实际拟定了符合学生年龄特征的劳动清单;同时还把劳动教育融入各学科教学,积极开发“校园农场”和打造校外劳动教育实践基地，为劳动教育全员化参与提供坚实保障。如今，迎江区16所中小学、幼儿园100%建立劳动教育实践基地，100%开设个性化劳动教育课程，100%配备专兼结合的劳动教师。

　　今年“五一”劳动节前后，各校纷纷为孩子们布置了假期劳动实践作业，推动劳动教育由校内向家庭、社会延伸，推动形成中小学梯次推进、系统衔接，家庭、学校、社会协同推进的一体化劳动教育课程体系，促进学生全面发展和健康成长。

　　(方 迪 安徽日报记者 蒋六乔)